令和６年　文教委員会

16887【菅委員】　　そういうサポーターでもいいですし、このリーダーでもいいのですが、各校でいろいろそういう課題というか、どこでつまずくというと変ですけれども、共通の課題もあるかもしれませんが、各校でそういうリーダーが取り組んでいる中身というよりは、そういったつまずきというか課題、これはもちろん子どもでも大人でも一緒だと思うのですが、その共有みたいなことは、このリーダー間なのか、何か取組はされているのでしょうか。