17153【勝又子ども家庭部長】 おおむねの解釈の話で、先ほど担当課長のほうから御答弁申し上げたように、これは非常に厳密に配置基準をやっておりまして、例を挙げますと、夕方の一定の期間もこの基準が満たされないと、指導の範囲、指導の対象になりますので、現場では、おおむねというのは、実は配置基準上、例えばこの園に何人保育士が必要なのだというところの基準を決めるときに、例えば１歳ですと３対１ですから、例えば定員５人だったら、３対１なので、計算上は３分の５ということになるのです。それを、１歳児、２歳児は６対１なので、定員掛ける６分の１、それで５歳児まで足していきますと、考え方は、３分の５なので、１と３分の２。ただ、３分の２という人はいないので、その場合は小数第２位以下を四捨五入していくのです。それで最終的に５歳児までトータルにして、最終的には小数第１位以下を四捨五入するという形で、その辺の配置人数を決めていくのです。なので、考え方はそういう意味でおおむねなのです。３分の２の人はいないので、そうなるのです。それで全体の人数が決まります。
ただ、配置をする上では、先ほど担当課長から申し上げたとおり、必ず３人には１人なので、５人には必ず２人は必要になるという計算になるので、そこが例えば、一定程度の時間でも、それを割るということはあってはならないという形なので、おおむねなので、そういうふうに臨機応変に捉えていいかという考え方ではなくて、園の構成を決めるときにそういう計算をするので、おおむねというような表現が使われているというふうに理解をしています。